HİZMET İÇİ EĞİTİMLER NİÇİN AMACINA ULAŞMIYOR?

? HİZMET İÇİ EĞİTİMLER NİÇİN AMACINA ULAŞMIYOR?

? Öğretmenler için düzenlenen hizmet içi eğitimlerin önemli bir kısmı, sahadaki gerçek ihtiyaçları karşılamaktan uzaktır. Uygulamaya dönük olmayan, teoride kalan ve sınıf gerçekliğiyle örtüşmeyen bu eğitimler, mesleki gelişime katkı sunmak yerine bir formaliteye dönüşmektedir.

? Farklı okul türleri, branşlar ve çalışma koşulları göz ardı edilerek hazırlanan tek tip eğitim programları, öğretmenin sorunlarına çözüm üretmemektedir. Öğretmeni sürecin pasif bir katılımcısı hâline getiren bu anlayış, eğitimlerin verimliliğini ciddi şekilde düşürmektedir.

? Hizmet içi eğitimler; rapor tamamlamak, takvim doldurmak ya da mevzuatı yerine getirmek için değil, öğretmenin sınıfta karşılaştığı sorunlara somut çözümler sunmak amacıyla planlanmalıdır.

? Çözüm nettir: Sahaya yönelik, öğretmenin ihtiyacına göre planlanan, uygulamalı ve nitelikli hizmet içi eğitimler hayata geçirilmelidir.

✍️ Öğretmenin sesi duyulmadan yapılan hiçbir düzenleme kalıcı ve etkili olamaz.